”被授牌为中国地质大学“创新教育实践基地”，今后将会有更多更适合的课程陪伴红军娃的成长！

　　授牌仪式上，盐湖区教科局副局长宋百成发表了热情洋溢的致辞，他希望学校爱创劳动技术教育课程以主动参与、自主探究、积极创新为着力点，为学生提供一种全新的求知方法和路径，让他们在发现问题、解决问题、感受成功的同时生发新的智慧，不断增长自信。

　　中国地质大学信息工程学院杨晓刚书记告诉孩子们，动手实践是人类社会不断向前发展的智慧源头，他还向同学们介绍了地质大学，期待大家今后能够到北京去，到地质大学去。

　　全国合经委红委会顾问组组长柴腾虎同志、秘书长倪浩同志鼓励同学们学好文化知识，勇于创造，沿着先辈的足迹茁壮成长为社会主义事业合格的建设者和接班人。

　　爱创空间的刘明君老师用自己的成长故事引导同学们多实践、多创造，有思想、有志向。

　　为了落实常规管理，抓实养成教育，让学校少先队更好、更有效地参与到学校常规管理中去，切实发挥“红领巾行动岗”在“自我管理、自我教育、自我服务”中的作用，9月18日红军小学红领巾行动岗开始啦！大队辅导员专门召开了红领巾行动岗培训会，对参加红领巾行动岗的队员表示感谢和欢迎。随后就行动岗作用、意义、职责以及行动岗工作方法等内容进行了认真地讲解，并对后面的工作进行了安排，提出了要求。每位队员都倍感光荣，纷纷表示会将老师的话铭记心中，严于律己，充分发挥自我管理，自我监督的作用，为学校服务好。

　　瞧！他们俨然老师一般上午、下午到校后站在校门口、楼道口迎接同学们上学，引导他们进教室晨诵、阅读；课间休息时间引导同学们上下楼梯靠右行、保持安静、轻声慢步。

　　在巡视过程中及时纠正发现的不当行为和危险行为。课间操时间他们认真监督同学们的课间活动及室外责任区的卫生。

　　红领巾行动岗，以实际行动带动更多的同学增强礼仪意识，卫生意识、守纪意识，为营造积极向上、文明和谐的校园文化增添光彩的一笔。

　　为提高全体师生的自我保护意识，强化师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助学生熟悉安全疏散路线，以便在最短时间内进行逃生自救，我校于2020年9月24日上午组织全校师生进行了防拥挤踩踏安全应急疏散演练。

　　演练前，各班班主任结合《孩子请你慢慢来》的安全教育班会，给学生强调疏散过程中应该怎样做才能保护自己，使学生明白撤离方向、撤离路线、撤离后集合区域，要求学生在撤离过程中要快速有序、不大声喧哗、不拥挤打闹。

　　演练开始，伴随着“报警”响起，全体师生都能严格按照要求，迅速进入各自岗位进行及时疏散，迅速有序地撤离教学楼，疏散到操场集合。从“警报”响起到全体学生撤离完毕共用时2分20秒。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应能力。

　　生命至上，安全第一，预防为主，我校从规范管理，落实责任抓起，从重点防范和整改隐患入手，切实把安全工作放在首位，把安全工作常规化、制度化。我们牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造平安、和谐、祥和的校园环境！

　　梦想课是一门围绕着三大独特教学理念:问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要，在自主、合作、体验、探究的场景中，关注学生的品格、心智、情感、兴趣和能力发展的课程。在梦想课堂中，学生和教师是参与者,课程是参与者互动的载体，梦想中心是实现互动的场景与环境。孩子们在梦想课这片土壤根基的孕育支持下，自主自发自然地成长，快乐地学习、快乐地收获。

　　为了学生自信、从容、有尊严的未来，培养学生适应社会所必需的健全品格和关键能力，帮助学生成为“求真、有爱的追梦人”;通过梦想课程的实施，切实提升教师课程能力，重拾专业兴趣、重温职业幸福,满足本校学生个性化需求，9月23日，红小梦想教师齐聚一堂，开展梦想教研活动。

　　“各位老师好!” “好，很好，非常好!耶!”本次教研以梦想课特有的打招呼方式拉开序幕。赵瑞萍主任带领全体教师认识梦想课程;二、三、四年级的教师代表分别围绕梦想课程三大特点、三大理念、什么是梦想课等内容分享自己的观点。教研现场气氛活跃，讨论热烈，每一位在场教师都收获了对梦想课独到的理解。

　　活动中，我校梦想教师陈佳、郝敏与家人们一起分享了自己暑期二星培训的故事。21天的线上训练营形式新颖,乐趣无穷:与导师的瞩目约会、与全国各地的老师们一起线上教研、精美的证书与毕业照....

　　因爱相聚，逐梦前行。相信红小梦想课越上越好，期待每一位梦想老师的美丽绽放， 我们在一起，就会了不起。