目前，学前教育仍是我国教育体系的薄弱环节，幼儿教育水平明显不是很高。随着三胎政策的开放，学前教育市场不断拓宽，在政策与资本的双轮驱动下，学前教育市场前景一片光明。

　　学前教育是教育体系中的重要组成部分，是教育的初始阶段。学前教育是指为7岁以下儿童提供的保育或教育，具体可细分为正式学前教育和非正式学前教育。正式学前教育一般指幼儿园，而非正式学前教育包括亲子园、托班等。

　　公立幼儿园是指一切财产均属公有，园长由教育局任命，建设经费、办公经费、教师及保育员工资均为财政拨付。公立幼儿园教学严格按照国家制定的大纲进行，管理更加严格，师资根据国家标准严格制定，一般是统一经过事业编考试进入。在收费方面，由于有国家专项资金的补贴，整体费用透明且偏低。

　　民办幼儿园是指由国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会开办的幼儿园。无论是园长、教师的招聘还是园所建设均由民营单位全权负责。民办幼儿园管理相对较宽松，更注重人性化，教学自由度高于公立园，会引入较为先进的教学理念，亲子活动等园区活动也明显多于公立幼儿园。但民办幼儿园收费差异较大，整体费用高于公立幼儿园。

　　亲子园有别于幼儿园，是提供父母与孩子进行学习、活动的场所，更强调亲子之间的互动。

　　托班一般面向低龄儿童，主要负责孩子的学习、玩耍和餐食，可解决父母没有时间照料孩子的难题。

　　根据教育部统计数据显示，2015-2019年，我国全国教育经费总投入、全国学前教育经费总投入与学前教育经费投入占比均呈上升态势。2019年，全国教育经费总投入为50175亿元，同比增长8.76%，其中，全国学前教育经费总投入为4099亿元，在各级各类教育中增长幅度最大，同比增长11.63%;2019年学前教育经费占比为8.17%。

　　2010年国家颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，2020年之前基本普及学前教育，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。纲要颁布后，学前教育收入增幅非常之大，短短几年增加数倍，全国各级政府对学前教育的重视程度不断增加。

　　根据教育部统计数据，2015-2019年，全国幼儿园生均教育经费总支出呈增长态势，增速稍有放缓，在2019年有所回升。2019年，全国幼儿园生均教育经费总支出为11855元，同比增长11.34%。

　　教育经费的不断投入，加上中国家庭收入与财富增长带来的教育消费升级，全面开放二胎和三胎带来的市场拓宽，以及政策与资本双轮驱动，近几年学前教育市场规模稳步增长。2015年中国学前教育市场规模已经达到4042亿元，预计到2024年中国学前教育行业市场规模将达到10930亿元。

　　由于最严幼教政策的出台，未来大量的资本将从民办幼儿园行业退出。同时，政策还规定民办幼儿园要严格向国家的普惠园看齐，其利润空间被严重压缩。民办幼儿园如仍按照目前的发展路径将无法实现长期可持续的发展，企业必须进行业务转型，将自身优势教学项目复制拓展到课外培训领域。

　　展望未来，中国学前教育行业有着人口基数、城镇化、消费升级、家庭结构、教育传统等五大因素的强力支撑，发展前景十分广阔。在此背景下，现阶段行业最大的矛盾是社会日益增长的学前教育旺盛需求与优质教育资源有限供给之间的矛盾，充分体现在在一、二线城市的公办幼儿园及少数中高端民办幼儿园，以及三、四线城市的部分特色学前教育机构上，市场需求在不断升级，但供给能力普遍较弱，同质化竞争严重，未来优质教育资源的稀缺性将能够产生高额溢价。

　　从短期来看，由于供需关系尚未平衡，学前教育市场竞争仍未整体进入白热化阶段，一、二线城市竞争相对激烈，但目前已有向下一级城市转移的趋势;无论对全国性机构，还是地方性机构来讲，未来三、四线城市都蕴含着巨大的市场机遇，是行业未来发展的突破口。

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