学博气雅 双翼齐飞 《中国教育学刊》刊文介绍厦门六中办学成果
2024-03-27 本站作者 【 字体:大 中 小 】
的新时代人才,形成创造教育、艺术教育、心理健康教育等鲜明的办学特色,实现“德育特色与教学质量”双翼齐飞。
学校获全国中小学德育先进集体、全国中小学创造教育先进集体、全国中小学心理健康教育特色学校等荣誉,现为福建省示范性高中建设学校、福建省一级达标校、福建省文明校园。
强化党建引领,拓宽育人思路。学校党委创新“1221”党建工作模式,打造“书香党建”品牌,深化志愿服务,促进大中小一体化合作共建,成立学生思政宣讲团。
实施多元课程,创新教学管理。学校始终把“个性发展,全面发展”作为核心理念,将课程建设与学校办学特色深度融合,构建了“国际眼”“中国心”“六中情”“生涯路”为主题的“博雅”特色校本课程体系。开设100多门校本选修课程,开发40多种校本选修教材。
创新选课走班,满足学生需求。在“3+1+2”新高考选科模式下开足12种选科组合,课程选择的多样化,教学管理的人性化,使课程学习方式更具活动性、实践性,学习过程更具情境性、合作性、建构性,深受师生的欢迎。
落实五育并举,学生全面发展。立足办学特色,创新“体悟型”德育模式,打造德育课程体系,开展“百社十节”特色活动,形成“筑梦”实践研学项目,畅通家校社协同育人“立交桥”,开设“解忧杂货铺”特色心理教育……让学生在“体悟”中成长。
围绕“劳动教育一体化”,紧扣课程化、日常化、生涯化、实践化四条主线,打造“居家养老”劳动服务品牌。学校美育追求让每一位学生都能与美相遇,构建初高中一体化艺术培育机制,普惠全体学生的艺术教育模式和综合素质评价系统。另外,学校形成了女足、健美操、网球等特色项目多元发展形态,实现全员“阳光体育”。
教师发展有方,科研成果丰硕。学校改革和创新教师培养路径,构建青蓝工程、青年骨干教师和学科品牌建设的“双青品牌”校本研训体系,促进教师专业和科研能力全面发展,目前有省级杰出教师、正高级教师、特级教师、省级学科带头人等16人次,市级专家型教师、拔尖人才、学科带头人等42人次,市级以上骨干教师占比达32%。近三年来,学校大力推动教育科研发展,有2项教育部重点课题和66项省、市级课题获得立项,有关艺术教育和数学建模课程的教学成果分别获得2020年福建省基础教育教学成果特等奖和一等奖。
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